ttoinou

Oui bien sûr mais ça c'est une donnée du problème, non ? On cherche à faire un truc IRL sur le long terme. Que ça dépende de peu de gens c'est pas possible, la seule solution que je vois serait de créer un service gratuit style site internet de petites annonces / entraide (2/3 développeurs sur leur temps libre pour faire tourner le site). Autres idées : "II. Brevet en libéralisme" c'est pas mal mais ça parle juste à nous, à la limite ça peut nous (liborg) servir à faire de meilleurs choix de consommation, pour moi ça fait parti de ce que fait déjà Liborg, l'information (Contrepoints, Wikiberal...) "III. Assistance technique, juridique, économique" j'aime bien aussi et ça permet d'aller politiser certaines types de métiers bien précis, de là à faire des Prêts à taux zéro je vois pas l'intérêt. "V. Traduction/Culture" c'est aussi ce que les libéraux font déjà sur internet, faire ça en concret ça serait par exemple aller dans les bibliothèques municipales promouvoir des œuvres libérales, créer des boîtes dans la rue où l'on peut déposer ses bouquins librement comme en allemagne, créer des fascicules facilement imprimables comme les infokiosque.. De tout ce qui a été proposé l'aide aux SDF en I. est ce qui se rapproche le plus de l'idée d'aller sur le terrain et d'aider IRL des gens en besoin. La partie "libérale" c'est de montrer que la charité privée existe (sans l'état) et que des solutions peuvent venir des associations citoyennes. Education : Selon moi l'idée de participer au changement de l'éducation en France se rapproche plus de nos idéaux : au début on voit ça juste sous l'angle se désolidariser de l'idéologie éducation = monopole, puis on reprends en main son "destin" sans pour autant écarter ce qui fonctionne en pratique (par exemple faire des cours à plusieurs pour minimiser des coûts et avoir une "synergie" de groupe, un environnement social), il y a une vraie complicité parent <-> petit adulte enfant, on découvre que c'est réellement la liberté qui amène l'égalité et qu'on ne peut pas la forcer, on arrête de croire que l'on peut "donner" à quelqu'un d'autre du capital immatériel comme si c'était un objet de consommation comme un autre... (je peux préciser chacun des points si nécessaire) Il y aurait d'autres effets corollaires bénéfiques, L'éducation est à la racine de nos façons de penser et influe énormément sur ce que l'on fait plus tard, c'est là qu'il faut agir. Lire Une Société sans école d'Ivan Illich De toute façon ce mouvement est déjà en marche sans nous hein, par exemple http://www.ecole-dynamique.org/ (il doit y avoir d'autres initiatives). Il faudrait regarder les stats de l'instruction à domicile aussi. Je pense aussi que c'est plus faisable car Bézoukhov a fait une bonne remarque sur le "libéral moyen" et ce qui nous brancherait bien de faire (je pense l'éducation plus fun plus utile et plus rentable, vu notre capital, qu'aider les clodos).

Principaux courants et théories économiques Tiens, l'école française n'est même pas représentée.. Très bonne question ça m'intéresse. J'imagine qu'on peut compiler la plupart des paradoxes psychologiques montrant que l'on ne fait pas toujours des bonnes décisions rationnelles ? Faire un mix économie - psychologie car cela n'a pas été étudié par Mises, par exemple dans le tout début de l'Action Humaine :

Effectivement il n'y a pas lieu de s'énerver, à part dans mon cas où ma projection préférée n'est même pas représentée §§

N'importe quoi la meilleure projection c'est la stéréographique.

A cela il faut vanter les mérites de la sélection naturelle

L'Amérique reflètre MOINS mes valeurs que par le passé

Pour la partie "Cours", un partenariat avec http://www.ecoleliberte.fr/ ? Sinon on peut surfer sur la vague de la déscolarisation des élèves / éducation à la maison : vu le niveau actuel de l'EdNat c'est pas difficile de faire mieux et c'est à la mode ; ça remet en cause un monopole d'état, ça casse des idéologies mainstream (les études et les diplômes sont fortement liées à la protection d'emplois, on peut supposer que les individus qui suivent ce mouvement développeront plus des métiers "libres" ) ; si de plus en plus de gens suivent le mouvement et qu'on fait un minimum d'éducation sur le coût de l'EdNat on peut s'attendre à ce que de plus en plus de gens veulent se faire rembourser les impôts (chèque éducation) etc.. Par exemple projet que l'on peut réaliser : faire un annuaire de petites annonces qui peut donner des cours / qui en a besoin avec géolocalisation (= possibilité de faire des cours à plusieurs élèves en même temps) ; il peut y avoir des bénévoles comme nous mais le site serait pas fermé à l'idée de monnayer les cours difficiles / très demandé plus tard dans l'évolution du site (il faut trouver une façon de l'expliquer que c'est pas incompatible) ; ou alors on créée une "monnaie" sur le site, des points servant à donner des cours et à en recevoir etc.. ; ça développerait aussi l'idée qu'on peut louer facilement des salles inutilisées en ville (on peut donner des cours n'importe où du moment qu'on se réunit) ; n'importe quoi peut faire l'objet d'un cours, d'une session, d'un TP etc... par exemple un cours de méditation ou autre truc demandé par la population que l'EdNat n'apporte pas (après ça peut partir loin avec tous les sports imaginables, et du coup l'outil proposé pourra servir à plein de choses.. c'est pour ça qu'il faut quand même bien réfléchir au projet en amont) Bon après je sais que ça amène plein de problèmes que l'école résolvait mais c'est là où notre vision libérale prend le relais et apporte des solutions où les gens se prennent en main et deviennent plus autonomes etc etc

Ça va lui faire un peu de publicité, beaucoup d'américains auraient réagis comme lui ça le rend plus proche d'eux et il profitera du buzz créé autour de cette histoire merdique.

C'est quoi l'argument place de parking ?

Arrête c'est peut être un vrai manuel https://toulouse.demosphere.eu/rv/13556 Ohoh, je vais m'amuser

L'individu néo-classique a effectivement l'air d'un épouvantail facile à communiquer et facile à critiquer.. Je suppose qu'ils en parlent complètement gratuitement sans citer leurs sources Mhh j'irais voir mais je pense pas que ça soit d'aussi bonne qualité que le Diplodocus. J'espère qu'il y a une interview de bernard friot. J'ai surtout hâte de lire leurs solutions. 3 semaines de livraison.. faut que j'arrive à le trouver en librairie

La france est assez mûre pour le grand soir libéral, ahah

Un article résumé des propositions dites dans la vidéo serait intéressant

Coucou, Il y a des amateurs de nanars littéraires dans le coin ? Parfois je traîne sur Le Monde Diplomatique pour rigoler un peu, voilà la dernière nouvelle : https://www.monde-diplomatique.fr/2016/09/LAMBERT/56201 Miam. Quelqu'un compte se le procurer ? Il est disponible dans la boutique néo-libérale lucrative du journal. J'hésite parce que ça a l'air drôle (apparemment Hayek serait au courant de l'existence de Lénine, gros scoop du Diplo qui me donne l'eau à la bouche) et rempli de jolis schémas colorés.

https://docs.google.com/document/d/1N587-E6fekhrRXIfwng4Mu9MkSr-Hre0jMGg2KBoiH8/edit# Bon finalement je l'ai traduis ^^ . (il y a un trait d'union entre sont et elles dans le titre ou pas ?) Il faut préciser que l'article par des états-unis évidemment (dans la ptite phrase d'introduction en italique sous le titre ?) et ne pas oublier le graphique. Peut être dire "éducation supérieure" pour collège plutôt que simplement éducation. Et enfin peut être prendre un titre un peu plus catchy, je sais pas encore bien faire.

Très bon ! "groupe inférieur situé en dessous du " => groupe située tout en bas du "Son père travaillait dans une usine où il subit force discriminations " => ça se dit "force" dans ce contexte ?

Donner des cours ! Casser la fausse barrière maître / élève, mettre en relation des personnes réellement volontaires (à terme pas quelqu'un qui est forcé(e) par ses parents mais quelqu'un de vraiment intéressé(e) par le sujet, sinon retour à un schéma cours à domicile payant), viser des sujets peu enseignés ou mal enseignés (nouvelle vision des choses mieux qu'à l'école, pas de buts scolaires = examens, notes, etc mais une réelle volonté d'apprendre), défoncer la carte scolaire (oser aller dans des endroits mal réputés ?) etc..

Cool, juste une coquille de ma part "font les Taïwanais font maintenant"

gdoc : https://docs.google.com/document/d/1xEaqlQQAZByov9k3RLNHnK2Fp2FAk8CJ6uqAr7az3GI/ Je pense traduire un de ces articles : https://mises.org/blog/5-reasons-why-austrian-economics-better-mainstream https://mises.org/blog/inflation-it%E2%80%99s-wealth-redistribution-scheme https://mises.org/blog/we-cant-live-borrowed-time-and-borrowed-money-forever https://fee.org/articles/how-many-people-can-planet-earth-sustain/ https://fee.org/articles/the-slow-motion-financial-suicide-of-the-roman-empire/ https://fee.org/articles/capitalism-is-about-the-rest-of-us-not-the-wealthy/

J'ai peut être trouvé les infos sur le site de la banque centrale € je vais voir si je peux en tirer quelque chose

J'arrive pas à récupérer sur le site de l'INSEE ces données pour chaque secteur / type de produit, j'ai juste l'indice de prix global

Ahah, disons que ça pourrait être plus fourni en explications. Quitte à faire un article de cette trempe autant le faire nous même avec des stats française ça sera plus parlant, non ? J'ai fini l'article sur Taiwan je le peaufine avec ma famille.

Pareil, c'est étonnant que le concept de film photo n'aie pas été repris... Bon vu que j'ai mal répondu je retire ce que j'ai dis et je donne ma réponse de comédie pseudo-légère crypto-philosophique : I Heart Huckabees, avec en bonus la BO

Je vais peut être essayer de traduire ça demain. Mmmh l'article est trop court je trouve, et puis ce sont des statistiques USA

Ok et la version psychologique peu rigoureuse (et sans taux de change fixe) pourrait être "une monnaie vue comme mauvaise va plutôt être utilisée pour les échanges quotidiens et une monnaie vue comme bonne va plutôt être utilisée pour l'épargne & gros investissements" non ?