Hamster ancap

https://www.youtube.com/watch?v=6NP-2DWLGa8&t=

On m'a appelé? En quoi puis je aider? Qu'est ce qui n'est pas clair avec le passage de Latour?

J'adore le travail d'Eddy

Je crois bien comprendre ce que tu dis. Ceci dit, j'ai du mal à en extraire une question.Tu souhaitais nous partager tes pérégrinations?

Celle de droite est tout à fait mon type

J'anticipe que celle ci devrait faire grincer quelques dents... M'enfin ca ne peut etre qu'enrichissant je pense

Vu le nombres de femmes qui portent plainte, on se serait douter que monsieur aime varier les plaisirs

La encore, si on avait laissé un enfant de 8 ans seul, on aurait crié à la maltraitance (mais tu aurais dit "ok" pour l'anarcapie :p ) Question d’honnêteté intellectuelle : on ne peut pas mettre A1 en avant puis ensuite dire que A pose problème; Il semblerait oui Cela m'évoque ces gens qui disent "mais en anarcapie, comment on ferait pour XXX" Et bien...Cela dépend de ce que j'en comprends. Tout est à mettre en place cad qu'il peut etre nécessaire de faire venir des intervenants extérieurs spécialisés selon les aspirations des uns et des autres (et cela peut faire des vocations en "boule de neige".) La encore, je ne suis pas ici pour "défendre" un système sur lequel je suis encore en phase d'approche. Simplement je m’efforce de "vider ma tasse" pour en saisir la cohérence interne (pour le moment) Oui, en meme temps, comme tu l'as dit toi meme, ils n'ont pas communiqué sur le caractère innovant de la forme d'apprentissage :p Et puis la encore cela dépends. Un tel étudieras avec un livre, un autre avec un prof etc. (cf argument anarcap plus haut) Je ne dirais pas cela. Il se trouve que j'enseigne certaines disciplines depuis plus de 20 ans et que j'ai put voir que ceux qui finissaient bons étaient souvent ceux qui ne lachaient pas (et qui dépassaient à terme les "doués" moins bosseurs/plus éparpillés. Et la motivation, de ce point de vue, est la clé de voute. De ce que j'ai compris de sa these (que j'ai tendance à rejoindre) c'est que quand tu as la motivation, le reste suit tot ou tard alors que tu as beau avoir la meilleure pédagogie du monde, si l'attention de l'eleve s'en va à la moindre occasion, ca ne fonctionne pas. Une autre façon de le dire c'est que le but premier n'est pas l'apprentissage (savoir ou faire) mais de ne pas entamer "l'Etre" par une pédagogie sacrificielle. Et sur ce point nous nous sommes tres bien compris (et mon travail rejoins le sien à ce niveau ) Peut tu préciser ton propos? La encore, veut tu préciser? la encore, peut tu préciser? J'ai eu (et ai encore) quelques doutes, cela me semble sain. La question, ensuite, c'est que faisons nous de nos doutes? Est ce qu'on boucle en circuit fermé mentalo-mental (en sachant que le mental n'imagines jamais que ce qu'il a en tete) ou est ce qu'on essaie de "casser" ce cycle de préjugés? C'est ce que je fait en allant y passer du temps/itw des gens. J'ajoute à la théorie du vécu et des rencontres. Cela permet de ne pas s'encrouter dans des préjugés mentalo-mentaux

Pourtant c'est ce qu'il se passe...Cette année l'un a obtenu le brevet, une autre (si je ne me trompes pas sur les sexes) le Bac, une autre une entrée en prépa. C'est chiant les faits, ca nous obliges à nous questionner sur nos représentations du monde. Pourtant en tant que libéraux vivant en socialie, on devrait le savoir... De ce que j'en vois (je vais y intervenir à partir de la rentrée), ils font autant ce qu'ils veulent que possible...Comme en anarcapie. Il y a bien sur des conseils/assemblées car ils ne vivent simplement pas seuls ! Il y a donc tout l'aspect DP à prendre en compte. En outre je suis sur que si on avait laissé des enfants de 8 ans se barricader derriere un canapé tueur sur un territoire ou ils sont souverains, on aurait eu d'autres critiques bien plus justifiés. L'idée n'est pas de les désocialiser... Mais tu as des sources pour dire que "ca ne marches pas"? Parce que depuis que je bosse dessus je commence à rassembler les miennes et, premier surpris, il semblerait que...Ca ne soit pas si absurde (mais si c'étais le cas, cela voudrais dire qu'on s'est tous fait enf...on comprends les résistances) Ceci dit et comme, fort de l’expérience que je vais accumuler les prochains mois sur le sujet, je projette de vous proposer une version un peu plus longue, camera au poing. Donc si vous avez des questions/remarques que je pourrait traiter dans un reportage à venir, je vous lirais avec plaisir Et au lieu de hurler au gauchisme, réjouissez vous qu'un libéral y rentre bande de traumatisés du trotsky. Ceci dit, je trouve justement qu'ils arrivent à valoriser l'individu et sa souveraineté de façon intéressante. Pas parfaite, mais tellement mieux que tout ce qui se fait à l'heure actuelle...

Je viens de faire comme une page récapitulative de mes derniers coups de cœur lecture, je fait tourner du coup...

Ce que j'essaie de te dire c'est que toute réflexion sur l'éthique amène à s’interroger sur la méta-éthique. De meme, toute réflexion sur la méta-éthique amène à s'interroger sur la méta-méta-éthique. Cela n'a pas de fin si l'on se limite à l'approche mentalo-mentale. Ceci dit je m'en voudrais de te faire cesser ta reflexion sur le sujet. On va dire que j'ai dit ce que j'avais à dire

La même qu'entre l'unité et la dualité. Le contrôle et la maitrise L'instant et le temps Plus clair?

Ca n'étais pas tant une objection qu'un complément. Chercher une méta-éthique, c'est essayer de figer en une stratégie pure, mentale, décorrélée du Soi, des principes. Sauf que cela entraine une boucle infinie vers la méta-méta-éthique etc. etc. Et c'est une problématique inhérente au mental utilisé comme compensation à l’absence de Soi que d'essayer de figer en 2 dimensions un monde en 3 dimensions. La Vie est dynamique (vivante : pléonasme) et toute tentative de fixer quoi que ce soit amène inexorablement à une forme de réductionnisme et de frottement carte/territoire. D'ou l'importance qu'une éthique(et non une morale) partes du Soi... Ce qui fait de l'indétermination que tu évoques une ressource plus qu'une problématique, du coup