Je suis d'accord avec ça, mais le problème du par coeur, c'est qu'il n'est pas utilisé au bon endroit et au bon moment. Faire apprendre des tables de multiplications à des mômes, ou des déclinaisons latines, ou le théorème de Pythagore ou les dates de la première guerre mondiale, oui tout ça je comprends. Mais arriver en Fac et se voir obliger d'apprendre par coeur la généalogie entière de Clovis ou l'histoire de Léonard, le fermier dans une réserve indienne, comme on me l'a demandé en Anglais, je vois mal l'intérêt, qu'il soit pédagogique ou pratique. Il s'agira seulement de régurgiter ça au moment voulu.
edit: je répondais à Matthieu_D