Esperluette

Ok. Nous fûmes bons amis.

Test de neuneu : C'est formidable. Dire que, pendant 31 ans, j'ai vécu sans que quelqu'un ose me balancer de pareilles évidences.

Mouhahahahaha. http://www.canalplus.fr/c-humour/pid2397-c…it-journal.html Edit : petit journal actu du 27 oct 2009.

Mes réponses ne sont pas dérisoires ! Mufle !

En êtes-vous si sûr ?

Pour des Français, si.

Allons, vous vous rattrapez. Vous n'aurez pas boudé votre plaisir bien longtemps.

* pop-corn * Epic Godwin.

Je ne manquerai pas de venir vous solliciter lorsque j'aurai besoin d'améliorer ma connaissance du français.

Blème (nom) est l'abréviation de "problème". Blême (adj) renvoie à une tonalité de couleur / lumière - cf : http://www.cnrtl.fr/definition/bl%C3%AAme Ensuite, comme souvent, des gens confondent les 2 orthographes.

Ouais, et y'a même des gens qui ont recueilli des expériences et des études pour évaluer un seuil de prudence.

Trop, c'est quand des effets indésirables apparaissent à force de consommer le même produit. Comme les mômes qui bouffent une grappe de groseilles puis s'en portent bien, puis une deuxième, puis qui s'envoient le panier entier de groseilles et finissent par avoir mal au ventre. Scientifique, non ? Maintenant, la dose individuelle dépend du métabolisme et du style de vie. Une danseuse ne bouffe pas comme un boxeur poids lourd (incroyable) et les Inuit ingurgitent des litres de graisse de phoque mais aussi plein de poisson pis ils ne vivent pas comme un Parisien. Alors chacun se renseigne pour évaluer la dose qui lui convient, y compris les gras, sucre et sel moins évidents à détecter.

Qu'est-ce que tu racontes ? L'EdNat ne laisse pas des élèves prier tranquilles dans les locaux, porter un hijab ou choisir le menu à la cantine. Les musulmans en prennent acte, alors ils ouvrent des lycées privés où leurs mouflets ont la liberté de le faire. Ce n'est pas une "revendication catégorielle", là. Les établissements privés, ce n'est pas l'invention ni le monopole des musulmans sur l'hexagone, aux dernières nouvelles.

Ah, je me demandais pourquoi vous n'étiez pas encore intervenu, Boubou.

Ouais, une poignée d'établissements secondaires musulmans sur l'hexagone, c'est la fin de la Respoublique, mon bon monsieur. * pop-corn *

Allons John, je n'évoque pas un repas isolé mais l'ensemble du régime alimentaire sur des mois voire années. Ce n'est pas un bonbon qui est malsain, c'est d'en descendre un paquet chaque jour.

Hum il y a quand même de quoi s'effarer devant la prolifération de machins trop gras, trop sucrés, trop salés faisant l'objet d'une consommation répandue. Qu'ensuite des hystériques viennent se greffer avec des sectes bizarres, c'est ballot, mais le propos de fond reste valable.

* ouvre une nouvelle boîte de pop-corn *

Mon père et sa soeur, nés juste avant la 2è guerre mondiale (typo ?), évoquent des souvenirs communs sur la Libération et les années qui s'ensuivent. Assise devant la flambée dans la cheminée, j'écoute de toutes mes oreilles. Quand j'aurai des petits-neveux, incha Allah, je pourrai leur transmettre cette mémoire.

Heu, je considère au contraire que le scientifique et l'éthique sont totalement imbriqués. Pas dans leurs lois constantes mais dans l'usage qu'en fait l'humain - et la scolarité s'adresse à de jeunes humains appelés à interagir avec le monde, aux dernières nouvelles. Pour citer une analogie à la graisse de hérisson, c'est la différence entre apprendre à se servir d'un fusil avec un moniteur martelant à chaque étape que tuer un humain est la solution de dernier recours pour sauver sa peau, ou apprendre à se servir d'un fusil avec un gang de djeunz surexcités qui se vantent de leurs violences et de leurs crimes en trouvant ça marrant ou glorieux. La technique pour se servir du fusil est identique, mais la manière de s'en servir va tout changer. Ben c'est pareil avec n'importe quoi d'autre.

"Là-dedans" renvoyait, à l'origine, à un lycée privé musulman. Les parents choisissent quelles valeurs enseigner à leur progéniture. Y compris à travers l'enseignement et le règlement de l'établissement. L'EdNat n'offrant guère de latitude en la matière, le privé laisse une marge de choix. Et si des gens ne sont pas d'accord avec l'éthique en version musulmane / juive / chrétienne / statolâtre, il suffit de financer et administrer un établissement privé proposant une autre version et un autre règlement interne, où les parents enverront leurs mômes et feront ce qu'ils veulent avec leurs cheveux.

Ah ben on parle pas de la même chose. Les connaissances sont pareilles, l'éthique vise à réfléchir sur leur utilisation. Cette attitude fonctionne avec toutes les matières, par ailleurs. Exploiter à bon escient ou à mauvais escient sa puissance d'humain et ses aptitudes individuelles, dont les connaissances intellectuelles font partie, ne se découvre pas subitement à 25 ans. Je dirais même que la conscience de la responsabilité s'inculque dès la petite enfance.

J'aime bien.

Voilà une opinion selon mon coeur.

Heu, oui, et ? Qu'appelles-tu au détriment de leur matière ?