jubal

Il y a des élèves ingérables qui devraient être virés, et il y a des profs nuls qui devraient être virés aussi. L'EN interdit de virer les uns et les autres, donc on se trouve avec des profs nuls et des élèves ingérables, et donc en toute logique c'est la merde.

J'ai juste dit que je n’étais pas sur, c'est une intuition. Certain enfants sont moins curieux que d'autres, ils ont moins envie de découvrir et d'apprendre de nouvelles choses, ils restent passif même dans un environnement stimulant. Mais je connais pas assez montessori pour être sur que ça soit un problème.

Je connais quelqu'un dont les enfants ont commence par montessori pour ensuite rejoindre l’éducation nationale. Dans leur cas ça a été une très bonne expérience, et leur niveau était bien au dessus des autres quand ils ont rejoint le système classique. Ceci dit je ne suis pas sur que ça soit adapté a tout les enfants et a tout les milieux familiaux, et puis comme partout la qualité du prof joue beaucoup. Que les nouvelles pédagogies en soit inspiré c'est possible, mais au final elles n'ont absolument rien a voir.

Comment ça marche concrètement ? L’état donne de l'argent aux écoles en fonction de leur nombre d’élève ? Si c'est ça c'est la même chose qu'un chèque éducation. C'est a dire ? Si le loup c'est l’état, il impose déjà des contraintes aux école hors-contrat. Pas de raison que le chèque éducation implique plus de contraintes.

L’état voudra toujours avoir un certain contrôle, c'est inévitable. Dans le privé les programmes et pédagogies c'est les écoles et les profs qui les choisissent (voir les école montessori par exemple, qui sont assez différentes des autres écoles dans ces domaines).

Je parle essentiellement de mon expérience concrète avec les écoles privées ou j'envoie mes enfants depuis des années, a part évidemment sur les chèque éducation ou la je suis dans la théorie.

Le chèque éducation ce n'est pas une redistribution différente. C'est: - L’indépendance des établissements: la possibilité de choisir son programme, de recruter qui on veut, de virer qui on veut, etc. - La possibilité pour les parents de choisir son école - La punition financière des mauvaises écoles, et donc une motivation a faire bien - Une relation différente des parents avec l’école qu'ils payent L’expérience montre que ça ne se passe pas comme ça. D'abord les parents sont prêt a se lever 20 minutes plus tôt pour aller dans un école qu'ils préfèrent (personnellement il y a quelques années j'ai même choisi une école 45 minutes plus loin). Dans une ville, dans un rayon de 15 minutes il y a déjà plusieurs écoles. Ensuite même si ils choisissent l’école la plus prêt, le fait qu'ils payent leur donne un statut différent et une influence sur les choix que fait l’école.

Les salaires ça reviendrait effectivement assez cher. L'infrastructure par contre pas tant que ça, sauf a imposer des normes contraignantes. Que les bâtiments et l'équipement de l’école soit pourris c'est vraiment pas important (l’état de l’école ou vont mes enfants serait inacceptable en France, pourtant c'est une très bonne école). Possible, mais il y a une chose a ne pas négliger: quand on paye l’école avec ses sous a soi, on n'a pas la même attitude du tout. Le sacrifice financier qu'on fait, qui est très important en général, fait qu'on s'investit beaucoup plus. La relation parent/prof/élève/école n'est plus du tout la même. Et puis au pire une école privée peut virer les élèves qu'elle veut, quand elle veut (mais en pratique elle n'a presque jamais besoin de le faire, pour la raison ci dessus). Et je pense aussi que les chèques éducation serait une très bonne solution, mais irréaliste car il ne sera jamais accepte en France que l’école soit indépendante de l’état.

Le mieux a mon avis c'est un domaine qui tu pense va te plaire et ou tu sera très bon. Le fait d'etre bon a une influence importante sur le revenu (c'est vrai pour un employé, mais encore plus pour un indépendant). Note que tout ne se joue pas pendant tes études, tu as le temps après d'apprendre de nouvelles choses en fonctions des opportunités qui se présenteront a toi. Mais pour ça il faut avoir l'envie d'apprendre, de progresser, et être a l’affût des opportunités.

Ça dépend de ton age aussi, a 60 ans a mon avis tu dois payer beaucoup plus que ça. Les soins aux US coûtent très cher.

Le mot "pute" a clairement une connotation très péjorative. Chacun est libre de l'utiliser, mais c'est comme dire "moi j'ai rien contre les bougnoules": il y a comme une contradiction entre la forme et le fond. Bon ça dépend des contextes aussi.

La manifestation était interdite et je suppose que les policiers devaient la disperser, ça suffit comme motif pour charger. C'est ce qu'ils font couramment depuis toujours, la encore rien de bien nouveau.

Si j'ai bien compris la critique ici c'est que justement ils n'auraient pas le même traitement. De loin et d’après ce que je vois dans les médias j'ai l’impression que c'est vrai, ceci dit je vois pas en quoi c'est si important. Et puis je ne suis pas sur que la différence de traitement avec les gauchistes, même si elle existe, est aussi importante que ça. On voit toujours ce qu'on veut bien voir, avec en plus le filtre des médias qu'on choisit de lire. Il y a surement eut aussi des manifestations de gauchistes interdites, avec un commentaire quelque part sur un de leur forum disant que le gouvernement les persécutait spécialement eux (mais avec aucun article sur fdesouche par exemple).

Bof, c'est pas nouveau les manifestations interdites.

Les flics touchent quelque chose ?

Sans doute mais quand on sélectionne on essaye de laisser le moins possible de place à la chance. Et si le critère pour recruter c'est juste d'avoir le bac, alors tu es sur d'avoir 90% d'élèves qui ont rien à foutre la.Inversement tu t'interdit bêtement de prendre ceux qui sont passionné par le sujet, et qui ont pas le temps ou l'envie de faire plaisir à maman en ayant son bac. Le bac est un très mauvais critère de sélection pour une école qui se veut d'elite. Il me semble que le mieux c'est de tester les candidats, ce que fait 42. Je précise que j'ai aucun opinion éclairé sur cette école, mais leur mode de sélection me paraît être du bon sens.

Encore une fois on peut aussi aller à l'école pour y apprendre des choses, pas forcément pour que ça soit valorisant. Même si c'était vrai (ça ne l'est pas) je ne vois toujours pas le rapport avec le bac (même en terminale S on fait assez peu de math).J'ai eut un collègue qui avait pas été au delà de la 4ème faire de l'analyse vocale avec des décomposition en série de Fourier.

C'est une école d'informatique, aucun rapport avec le bac. Il n'y a d'ailleurs pas besoin d'avoir le bac pour entrer a 42, ça n'aurait aucun sens.

Je ne suis pas sur que ça soit vrai, ça dépend peut être de quel "milieu des ingenieurs" on parle. Mais de toute façon en informatique la compétence est bien plus importante que le diplôme, on peut même faire sans ce dernier. Ça peut paraître incroyable, mais une école peut aussi servir a acquérir des compétences, pas seulement un diplôme.

Oui ca donne aucune confiance dans la justice du Wisconsin. Et tu oublie l'avocat de Brendan, une belle salope aussi. Je trouve les interrogatoires de Brendan très intéressant d'ailleurs, et une belle illustration qu'il ne faut jamais parler a la police. Je ne comprend pas pourquoi on n'apprend pas ça a l’école.

Je suppose que beaucoup de gens l'ont vu.

Je confirme aussi pour l'envie de sieste.

J'ai bien mis 5 minutes a comprendre quel était le problème

Oui c'est vrai qu'on optimise plus du tout la taille du code, mais la taille des jeux c'est beaucoup plus le contenu graphique que le code.

L'image dans le jeu c'est pas une image, c'est des sprites affiche a l'ecran (et ce n'est pas compresse). Chaque sprite n'est pas si gros que ca si on compte le nombre de pixel et de couleurs differentes, et certains sprites sont reutilises plusieurs fois. Mario par exemple a l'air de tenir dans 16x16 pixels en 4 couleurs, ca prend juste 64 octets. La plupart des sprites sont encore plus petits que ca, si il y en a 100 ca fait juste 6Kb en graphisme. Pareil pour les niveau, il n'y a pas tant de chose que ca a decrire.