Chitah

C'est un complot je pense.

Places dont plus de la moitié des coûts est couvert par des subventions, dans le cadre du hold-up des riches sur les pauvres pour se faire financer ses loisirs.

Marrant les trucs de l'actualité parfois. Peter Hartz devait être reçu par Touraine et Sapin dans le cadre d'une réunion organisée par l'association En Temps Réel (patrons et hauts fonctionnaires de gauche) pour bavarder. Finalement, ils se sont fait porter pâles et ne l'ont pas reçu. Le truc drôle : l'asso est domiciliée 20 rue du Cirque, où un certain motard a été vu au petit matin il y a quelques semaines...

C'est intéressant ce que tu rapportes, merci. D'ailleurs je repense à un fait divers très très extrême, Youssouf Fofana (tortionnaire d'un jeune juif il y a quelques années), en fuite au bled en Côte d'Ivoire, genre il espérait que le bled l'accueillerait à bras ouvert... rapatrié en France en moins de deux ce chien galeux. Bref. Sinon rien à voir :

C'est un champ de recherche en sciences donc a priori c'est neutre. C'est un champ de recherche comme peut l'être le suivant : quels effets ont les ondes électro-magnétiques sur les tissus humains? Jusque là ça va, mais si tu fais de tes enfants un sujet d'expérience (les exposer à un rayonnement en modulant puissance et longueur d'onde dans tous les sens), ça devient problématique. C'est ce que je comprends de cette controverse.

Il est intéressant ce doc. 32% de peines non exécutées sur la période étudiée. 11% à cause des grâces présidentielles, 15% parce que le domicile du condamné n'est pas connu), reste 5% avec plusieurs origines possibles. Et quand le domicile du condamné n'est pas connu, j'imagine qu'au bout d'un moment si c'est un délinquant habituel il se fera choper (si les fichiers sont bien faits, il y a un fichier des personnes recherchées), et même si c'est pour un primo-délinquant discret, avec les contrôles d'identité, les démarches à faire (quand on est condamné, on ne peut plus appeler les flics ni sortir de la zone Schengen j'imagine) il se fera choper. Après, pour l'incarcération, vu le taux d'occupation des prisons...

Peut-être qu'une asso ou un groupe d'individus attaquera le problème sur le plan juridique, on verra, ce serait rigolo à observer en tout cas.

Pas mal.

A ma connaissance depuis que le monde est monde en France. Chaque candidat à la présidentielle s'insurge contre les interventions via le parquet ou la nomination de tel ou tel magistrat ici ou là, explique qu'il n'en fera rien, puis s'empresse allègrement de refaire exactement pareil.

C'est la question qui vient après la mienne.

Quelqu'un lui a demandé contre quel péril elle a sauvé l'exception culturelle française?

A ta place je modifierais le carré en bas à gauche pour qu'il ressemble plutot à celui à droite, et dans les deux cas je ferai la seconde modif suivante que j'ai avec talent dessinée moi-même (voir ci-dessous).

Voici un texte extrêmement intéressant : Une éducation sexuelle spécifique dans l'enseignement catholique?05 MAI 2010 | PAR CLAUDE LELIÈVRE Pour la première fois de son histoire, l’enseignement catholique a promulgué le 16 avril un document consacré à «l’éducation affective, relationnelle et sexuelle dans les établissements catholiques d’enseignement». Pour apprécier l’événement, il faut savoir que lorsque la question de l’éducation sexuelle à l’Ecole a été posée dans les années qui ont suivi Mai 68, certaines fédérations de parents d’élèves sont alors montées au créneau avec des attendus significatifs. Ainsi la Fédération de Paris des Associations de parents d’élèves de l’enseignement libre a incriminé " le processus inéluctable qui transforme le projet de l’Education nationale en une vaste entreprise de libération sexuelle " (communiqué du 20 février 1973). Et l’Union nationale des associations des parents d’élèves autonomes a tenu à distinguer " l’information sexuelle " qui peut être donnée à l’école à condition qu’elle ne fasse pas intervenir de jugement moral, et " l’éducation sexuelle " qui est liée à des options philosophiques et religieuses ; en concluant qu’ " une éducation sexuelle à l’école qui respecte le principe de laïcité estimpossible " (communiqué du 29 janvier 1973). Finalement, le ministre de l’Education nationale d’alors, Joseh Fontanet – un ‘’démocrate chrétien’’ – a décidé en juillet 1973 d’opérer un clivage fondamental entre " l’information sexuelle " (obligatoire, intégrée aux programmes, pour tous les élèves) et "l’éducation sexuelle " (facultative, soumise à l’autorisation des parents pour le premier cycle). Il y a sans doute plusieurs raisons qui ont amené l’enseignement catholique a élaborer ce document d’ " orientation " de 45 pages issu de dix-huit mois de travail d’une commission présidée par son secrétaire général adjoint, Claude Berruer. Mais on peut penser que la principale se trouve dans le fait que le ministère de l’Education nationale a décidé en 2003 que l’ " éducation sexuelle" (et non seulement " l’information sexuelle ") devait être désormais obligatoire. La circulaire du 17 février 2003 indique que la loi du 4 juillet 2001 relative à l’interruption volontaire de grossesse et à la contraception a " confié à l’école une mission éducative dans le champ bien spécifique de l’éducation à la sexualité ". Et cette circulaire précise que cela implique " une nécessaire cohérence entre les adultes participant au respect des lois et des règle de vie en commun qui s’exercent aussi bien dans le cadre de la mixité que de la lutte contre les violences sexistes et homophobes contraires aux droits de l’homme ". Cette circulaire ministérielle de février 2003 est un texte de référence ambitieux en matière d’éducation sexuelle puisqu’il s’agit de rien moins que d’apprendre à identifier et à intégrer les différentes dimensions de la sexualité humaine, biologique, affective, psychologique, juridique, sociale, culturelle et éthique ; et de développer l’exercice de l’esprit critique. On ne saurait trop souligner par ailleurs que cela peut et doit être mis en œuvre dans le cadre même des enseignements en classe, dans différentes disciplines : " Les programmes des différents champs disciplinaires ( tels que la littérature, l’éducation civique, les arts plastiques, la philosophie, l’histoire, l’éducation civique juridique et sociale.. ) offrent, dans leur mise en œuvre, l’opportunité d’exploiter des textes et des supports en relation avec la sexualité selon les objectifs précédemment définis ". Les établissements catholiques sous contrats (c’est à dire presque tous) vont donc se retrouver avec deux textes de références en matière d’éducation sexuelle. On le sait, le principe de base de la loi Debré régissant les établissements privés sous contrat est que l’établissement a un caractère " propre ", mais que l’enseignement (donné dans les classes) doit être le même que dans les établissements publics. En principe donc, le texte d’orientation du 17 avril 2010 de l’enseignement catholique devrait être la référence pour le caractère " propre " de l’établissement. Et la circulaire ministérielle du 17 février 2003, le texte de référence pour l’enseignement donné dans les classes des établissement catholiques sous contrats. Mais est-il vraiment possible que " l’orientation " du texte sur l'éducation sexuelle (c'est un texte dit d'''orientation'') préconisée par les dirigeants de l'enseignement catholique pour les établissements ne diffuse pas aussi dans l’enseignement proprement dit, dans les classes des établissements catholiques sous contrat ? Si l’enseignement catholique a promulgué ce texte, c’est sans aucun doute que la référence du texte ministériel ne lui convient pas vraiment. Et il y a bien, dans le document, la revendication explicite d’un projet spécifique : " Le projet spécifique de l’Enseignement catholique attaché à la formation intégrale de la personne humaine, réfère l’éducation affective, relationnelle et sexuelle à une vision chrétienne de l’anthropologie et l’inscrit dans une éducation plus large à la relation qui concerne tout le parcours scolaire ". " Tout le parcours scolaire ". Dans l’établissement catholique (hors les classes), ou bien dans les classes également ? Quid du cadre de la loi Debré pour les établissements sous contrats ?

Mais on peut continuer ce dialogue de sourds si tu veux.

Sans doute que c'est une erreur, mais je ne vois pas en quoi ça me concerne, je n'ai pas dit les règles du jeu démocratique sont sacrées. Ce que j'écris serait TOTALEMENT valable même si on n'était pas en démocratie mais en stochocratie (Hollande aurait été désigné par hasard) ou si Hollande avait été placé à sa place par le Conseil de la Révolution Chitahienne.

C'est quand même ouf les posts de glandon... Si c'est un fake c'est du grand art.

Toutafé, on ne peut que conclure qu'il y a 100 000 personnes ou plus qui sont contre. Je me permets de corriger, je n'ai pas dit cela et tu n'as pas compris ce que j'ai écrit. J'ai simplement écrit un principe simple : on ne change pas les règles en cours de jeu. M.Hollande a été élu pour 5 ans. Il faut que ces gens s'y fassent. Ce contre quoi manifestent tout ces gens était écrit noir sur blanc dans son programme, personne n'a été pris en traître. Et je ne comprends pas pourquoi tu anticipes qu'un jour je dirai que des gens sont morts pour qu'on puisse voter, mis à part peut-etre que tu te lances dans un concours de qui sera le plus libéral, a priori tu as déjà perdu puisque c'est moi le plus libéral.

Ha non! Moi ce que je dis, c'est ça : Je mets en rouge ce dont on ne parlera pas dans cette discussion, personne n'accuse l'EdNat de montrer des sessions de baise en live ou par TV. En revanche ce qui est souligné me semble correspondre à la situation dont parle Zemmour, il s'agit d'une claire incitation à la débauche. Donc on devrait pouvoir porter plainte si c'est avéré. Ensuite j'ai une question dont j'ai déjà la réponse. Zemmour parle de cette fameuse Ligne Azur. Pourtant brillant pédagogue il ne précise même pas ce que c'est (si on ne sait pas, on devine que c'est une association mais on ne connait pas son but). La raison est simple : il s'adresse non pas au quidam, mais aux gens qui savent déjà ce qu'est cette Ligne Azur (dont j'ai découvert l'existence chez des gens de la manif pour tous).

D'accord, de mon côté je savais que j'allais me faire critique pour cela.

Elements de langage de La Firme (surnom de la clique qui dirige EELV).

Pour être plus précis, je pense que c'est l'attachement à l'objet voiture, la propriété sur une chose qui importe, c'est fou ce que certains sont attachés à leur véhicule (jusqu'à le customiser de manière délirante dans le cadre des concours de tuning). Je suis d'accord avec Johnnieboy, à ceci près que je vois bien dans une ville comme Paris plus de bagnoles publiques comme les Autolib. C'est une gestion rationnelle des ressources.

Toutafé, celui qui vit par l'épée, toussa toussa.

Tu as parfaitement raison.

Parce que le gouvernement veut cacher des choses? Parce que un hacker l'a mis down? (c'est arrivé pour le site de Dieudonné l'humoriste) Parce que des milliers de gens essaient d'aller voir et que la bande passante n'est pas adaptée? Etc. Si tu veux, c'est comme quand tu te rends compte que tu n'as pas tes clés de voiture dans ta poche. Une première réaction serait "on m'a volé mes clés dans le cadre d'un complot galactique pour détruire l'univers" une seconde serait "tiens où est-ce que j'ai mis mes clés? Je vais les chercher.". C'est ta disposition d'esprit naturelle qui fera que tu penseras plutôt à l'un, ou plutôt à l'autre (comme pour tout le monde, moi compris).