Mathieu_D

J'ai commandé une bd "féministe" sur Ulule !

Mmmmmmmh pour avoir discuté avec des vieux profs qui se sont mis spontanément à appliquer cette méthode, la pression d'internet a été le moteur principal. Tout devoir trouve maintenant un corrigé sur internet, pour être sûr qu'un élève bosse vraiment il faut le faire bosser en classe. (c'est à dire exo en classe)

C'est l'esc Troyes finalement ?

Je vais me faire lyncher, mais c'est quoi le style de royauté de Leodagan?

Ecoute, une fois j'ai cru judicieux de faire du riz au lait en remplaçant le lait par du Picon-bière. C'est une très mauvaise idée.

Et vive vive vive les gros nichons Les paires de seins comme des ballons En pommes, en poires, ovales ou ronds Faut du volume sous les tétons ! Et vive vive vive les gros nichons Les paires de seins comme des ballons Tant qu’il y aura du monde au balcon Ca bougera dans les pantalons !

C'est louche ça, tout le monde, et surtout les profs, trouvent les IUFM et leurs dérivés nuls à chier voire toxique.

Ça ferait beaucoup pour les enfants 40 heures par semaine. (je sais j'ai une petite en TPS) La semaine de 4 jours ou de 4,5 jours ce sont les parents via la mairie qui arbitrent quand la question est posée. (en moyenne plutôt vers 4 jours) Après pédagogiquement il y a des avantages pour un rythme plutôt qu'un autre. En tout cas tu es le premier que je rencontre qui réclame 4,5 jours pour faire chier les instit'. (la plupart des parents réclament une grasse mat' en plus)

Sur l'autre fil tu disais que seul le volume horaire annuel a un intérêt.

Ils font les mêmes heures en 4 jours ou en 4,5 jours.

Bac+4 ce n'est pas bac+5 donc c'est bac+3. Je ne dis pas ca pour te mettre la pression mais tu te fermes des portes. Tu es sans doutes plus qualifié mais ça ne t'emmèneras pas forcément plus loin avec un boulet de bachelor aux pieds

Globalement dans une boîte française quelqu'elle soit u vas rester bloqué par ton niveau bac+3. En IT les certif' aident un peu, mais même.

Toi t'as pas peur qu'on ramène des milliers de témoignages de gens qui se sentent mieux en absorbant l'énergie de l'air ambiant.

C'est pas dit qu'ils passent.

J'me tâte à prendre un Dyson sans pâles.

22 milliards de bénéfice pour 1000 milliards de vente. 15 milliard de rémunération du capital. Soit 7/1000 de bénef' net. Ça c'est de la marge bien grasse ! /s

Il n'est pas trop tard pour replonger !

Le renseignement français a eu ordre d'aider les saoudiens contre les houtis, oui. (images satellites en particulier) Les bonhommes sur place c'est toujours mystérieux.

J'avais lu et ma réaction c'était "m'enfin ?". Non. La note finale de l'UE pour des ingés en dernière année ça ne doit pas être un stress. Je ne suis pas là pour sélectionner ni rien. (cette année j'étais leur tout dernier prof, ils étaient mignon à se congratuler pour leur dernier cours ensemble à la fin) En plus les miens sont en apprentissage, dont les 2/3 dans une autre voie que ce que je donne comme cours. Ça ne sert à rien de les mettre en danger sur leur diplome sur ma matière. Sinon dans le "je note sympa" il y a d'autres aspects, dont des questions hyper faciles pour moyenner, l'autorisation de se faire expliquer par un camarade pendant le tp noté, la possibilité de rendre le tp noté plus tard s'il n'est pas fini dans la séance. (ce qui se révèle dangereux, j'ai mis mon premier 0 pour tp non rendu cette année, malgré une relance par mail). A une nénette visiblement morte de stress en début de soutenance j'avais invité la classe à l'encourager pour rafermir son courage. Et franchement le 12 aux nuls c'est plutôt pour m'éviter du boulot d'examen de ratrapage que pour une raison philosophoque.

Les évaluations qu'ils me laissent (enfin, les retours) sont plutôt positives (cours intéressants, prof qui maitrise son sujet, -et ce avant les notes-) Après j'ai déjà laissé des remarques sévères en soutenance. (C'est pas terrible tout ça, pourquoi vous n'avez pas fait ce que vous mettez dans votre slide Next Steps ?)

Pourquoi : - Je ne suis pas académique mais intervenant professionnel (vacataire). Si je laisse un bon souvenir à ces jeunes ce sera plus simple d'en faire autant de clients ou d'employés potentiels. (donc des primes de cooptation !) - Si j'en envoie au ratrapage je devrai concevoir et corriger un examen supplémentaire pour 0 euro en plus. ça veut dire quoi ? - je mets 12 aux nuls, 14 aux passables.

Je vouvoie mes étudiants. Ça ne s'est pas présenté mais j'exigerais le vouvoiement si ce n'était pas spontanné.

Il y a des gens ici qui notent des élèves avec leur propre barême? Je suis responsable d'une petite UE (24h) dans une école d'ingé, je fais comme je veux. Je note sympa exprès. Il y en a pour partager leur politique de notation ?

Pas tout à fait, Fabius s'en félicitait ouvertement (en 2015).

Non non non, au contraire les ricains s'étaient désengagés de l'AS et la France en a profité pour prendre la place.