ttoinou

Mmh, la seule "obligation" d'un cours vidéo en ligne, c'est qu'on puisse entendre le son (le plus important) correctement : RMS moyen à -30 dB = vidéo presque inaudible. Sinon je ne m'étais pas rendu compte qu'il avait écrit tout ça en si peu d'année Bastiat, parti trop vite

Drôle, mais pas autant que Jean-Marie.

Non ! Marx y fait figure de grand économiste pendant que les américains modernes adeptes du Tea Party y sont critiqués et leur point de vue peu explicité (2 bulles sur toute la BD).

Appliquer le capitalisme dans à peu près la seule structure sociétale où une variante du communisme ("primitif" ?) est mis en pratique et fonctionne, pour le critiquer et pointer du doigts les comportements égoïstes qui en découleraient, malin. C'est le court métrage qui est très conservateur au fond, en nous montrant une famille "normale" avec que des couples hétéros, le papa qui gagne tout l'argent, les femmes qui ferment leurs gueules et qui écoutent le patron

J'étais à une conférence du monde diplomatique, ils en ont dit beaucoup de mal sans présenter correctement et démonter rigoureusement leurs arguments. Tout ce qu'ils ont retenu du bouquin, c'est son titre et son sous-titre (ils ont dit qu'il y avait une science officielle, et bah nous on est pas d'accord avec l'orthodoxie néolibérale et on fait la révolution, et en plus vous avez pas réussis à prévoir les crises économiques bandes de gros nuls). Ça faisait très idéologique comme discours

Comment atteindre les ados et autres jeunes ? Un article pute à clic sur Contrepoints se questionnant si Dieudonné promeut un libéralisme politique ?

Oui économique mais quand on dit croissance économique, les gens pensent à l'indicateur de la bourse ou les titres des journaux "la france a fait 0.2% nianiania" On est même pas obligé de balancer des chiffres pour montrer qu'il y a croissance, on peut juste relier ça au concept de progrès Mais j'avoue ça passe peut être mieux le mot "progrès"

Ou juste progres.org ? Carrément croissance.fr ? ce mot est maudit car affublé à croissance économique / PIB, il faut se le ré approprier

Je suis allé à une conférence de présentation du manuel hier soir à Toulouse (salle municipale, amphi rempli à +100 personnes, micros de bonne qualité mais pas de compresseurs). Une petite mise en bouche avec un salarié de Latécoère rendu misérable à cause de la restructuration après la vente de son entreprise à un fond américain. Les deux auteurs, Renaud Lambert & Hélène Richard, ont pris la parole. Le premier s'exprime très très bien, finit son discours par le classique "tous dans la rue". Petites piques sur le bouquin "Négationnisme économique" ; je pense qu'ils avaient pas réellement lu le bouquin ; en tout cas ils ne comprennent pas la différence entre une science type logique/maths et science type physique/biologie ou sciences sociales. Le plus jouissif c'était les questions des gens, teintées de vocabulaire anti-capitaliste primaire, tout juste conscientisés par les dernières vidéos à la mode sur le gaucho-tube (Une cotisation N'EST PAS UNE CHARGE §§§). Ils balbutiaient et galéraient à formuler correctement des questions ou jugements. A part les barbus qui luttent depuis la pousse de leur premier bouc, ils étaient tous plus ou moins paumés. Un prof de SES (option sciences éco & sociales au lycée) a courageusement corrigé Hélène car elle avait suggéré que les programmes de SES allaient en direction du méchant Medef. Un fonctionnaire pleurait parce que selon lui travail=valeur ("si je tonds mon jardin je suis bénévole, si la mairie m'emploie pour tondre je suis une charge, avec un employeur privé je suis productif, tout ça n'a aucun sens !"). Je n'étais pas le seul sceptique présent, un s'est exprimé en prenant légèrement la "défense" (= ne pas couper sa tête) de Bernard Arnault et en demandant quels solutions concrètes ils avaient (aucunes, achète mon manuel et arnault est riche donc méchant). Un autre leur a demandé leur définition de l'économie (réponse d'Hélène : étude de la production et des échanges utiles entre humains, notez que le mot production est venu avant dans son esprit). ------------------------------------------------------- Sinon je vais commencer à lire le manuel. J'ai lu la double page sur Hayek, rien de très choquant, faut croire qu'il suffit de s'opposer à l'idée de redistribution des richesses pour être un "bolchévique néo-libérale". More coming soon (ou pas).

C'est quoi le problème du chèque éducation ? il y a une meilleure façon de procéder pour récupérer ses impôts ou ne pas les payer ?

Le schéma fait aussi penser que toutes les écoles de pensées économiques découlent de Smith, Ricardo ou Marx :S

Ça tombe bien ici c'est l'endroit parfait pour cette propagande

Les physiocrates, Bastiat ? (je suis en train de lire Le Capital de Michel Leter il utilise cette expression) Ce que je voulais dire c'est qu'à droite du schéma y'a aucun auteur français . Je comprends Mises (le pdv de Rothbard sur la neutralité des économistes est aussi très intéressant) en fait je réagissais surtout sur le "qui savent de quoi ils parlent" (et pas "critiquer l'école autrichienne") ; cela m'intéresserait de lire par exemple de la sociologie par quelqu'un qui a une grille de lecture proche des libéraux.

Oui bien sûr mais ça c'est une donnée du problème, non ? On cherche à faire un truc IRL sur le long terme. Que ça dépende de peu de gens c'est pas possible, la seule solution que je vois serait de créer un service gratuit style site internet de petites annonces / entraide (2/3 développeurs sur leur temps libre pour faire tourner le site). Autres idées : "II. Brevet en libéralisme" c'est pas mal mais ça parle juste à nous, à la limite ça peut nous (liborg) servir à faire de meilleurs choix de consommation, pour moi ça fait parti de ce que fait déjà Liborg, l'information (Contrepoints, Wikiberal...) "III. Assistance technique, juridique, économique" j'aime bien aussi et ça permet d'aller politiser certaines types de métiers bien précis, de là à faire des Prêts à taux zéro je vois pas l'intérêt. "V. Traduction/Culture" c'est aussi ce que les libéraux font déjà sur internet, faire ça en concret ça serait par exemple aller dans les bibliothèques municipales promouvoir des œuvres libérales, créer des boîtes dans la rue où l'on peut déposer ses bouquins librement comme en allemagne, créer des fascicules facilement imprimables comme les infokiosque.. De tout ce qui a été proposé l'aide aux SDF en I. est ce qui se rapproche le plus de l'idée d'aller sur le terrain et d'aider IRL des gens en besoin. La partie "libérale" c'est de montrer que la charité privée existe (sans l'état) et que des solutions peuvent venir des associations citoyennes. Education : Selon moi l'idée de participer au changement de l'éducation en France se rapproche plus de nos idéaux : au début on voit ça juste sous l'angle se désolidariser de l'idéologie éducation = monopole, puis on reprends en main son "destin" sans pour autant écarter ce qui fonctionne en pratique (par exemple faire des cours à plusieurs pour minimiser des coûts et avoir une "synergie" de groupe, un environnement social), il y a une vraie complicité parent <-> petit adulte enfant, on découvre que c'est réellement la liberté qui amène l'égalité et qu'on ne peut pas la forcer, on arrête de croire que l'on peut "donner" à quelqu'un d'autre du capital immatériel comme si c'était un objet de consommation comme un autre... (je peux préciser chacun des points si nécessaire) Il y aurait d'autres effets corollaires bénéfiques, L'éducation est à la racine de nos façons de penser et influe énormément sur ce que l'on fait plus tard, c'est là qu'il faut agir. Lire Une Société sans école d'Ivan Illich De toute façon ce mouvement est déjà en marche sans nous hein, par exemple http://www.ecole-dynamique.org/ (il doit y avoir d'autres initiatives). Il faudrait regarder les stats de l'instruction à domicile aussi. Je pense aussi que c'est plus faisable car Bézoukhov a fait une bonne remarque sur le "libéral moyen" et ce qui nous brancherait bien de faire (je pense l'éducation plus fun plus utile et plus rentable, vu notre capital, qu'aider les clodos).

Principaux courants et théories économiques Tiens, l'école française n'est même pas représentée.. Très bonne question ça m'intéresse. J'imagine qu'on peut compiler la plupart des paradoxes psychologiques montrant que l'on ne fait pas toujours des bonnes décisions rationnelles ? Faire un mix économie - psychologie car cela n'a pas été étudié par Mises, par exemple dans le tout début de l'Action Humaine :

Effectivement il n'y a pas lieu de s'énerver, à part dans mon cas où ma projection préférée n'est même pas représentée §§

N'importe quoi la meilleure projection c'est la stéréographique.

A cela il faut vanter les mérites de la sélection naturelle

L'Amérique reflètre MOINS mes valeurs que par le passé

Pour la partie "Cours", un partenariat avec http://www.ecoleliberte.fr/ ? Sinon on peut surfer sur la vague de la déscolarisation des élèves / éducation à la maison : vu le niveau actuel de l'EdNat c'est pas difficile de faire mieux et c'est à la mode ; ça remet en cause un monopole d'état, ça casse des idéologies mainstream (les études et les diplômes sont fortement liées à la protection d'emplois, on peut supposer que les individus qui suivent ce mouvement développeront plus des métiers "libres" ) ; si de plus en plus de gens suivent le mouvement et qu'on fait un minimum d'éducation sur le coût de l'EdNat on peut s'attendre à ce que de plus en plus de gens veulent se faire rembourser les impôts (chèque éducation) etc.. Par exemple projet que l'on peut réaliser : faire un annuaire de petites annonces qui peut donner des cours / qui en a besoin avec géolocalisation (= possibilité de faire des cours à plusieurs élèves en même temps) ; il peut y avoir des bénévoles comme nous mais le site serait pas fermé à l'idée de monnayer les cours difficiles / très demandé plus tard dans l'évolution du site (il faut trouver une façon de l'expliquer que c'est pas incompatible) ; ou alors on créée une "monnaie" sur le site, des points servant à donner des cours et à en recevoir etc.. ; ça développerait aussi l'idée qu'on peut louer facilement des salles inutilisées en ville (on peut donner des cours n'importe où du moment qu'on se réunit) ; n'importe quoi peut faire l'objet d'un cours, d'une session, d'un TP etc... par exemple un cours de méditation ou autre truc demandé par la population que l'EdNat n'apporte pas (après ça peut partir loin avec tous les sports imaginables, et du coup l'outil proposé pourra servir à plein de choses.. c'est pour ça qu'il faut quand même bien réfléchir au projet en amont) Bon après je sais que ça amène plein de problèmes que l'école résolvait mais c'est là où notre vision libérale prend le relais et apporte des solutions où les gens se prennent en main et deviennent plus autonomes etc etc

Ça va lui faire un peu de publicité, beaucoup d'américains auraient réagis comme lui ça le rend plus proche d'eux et il profitera du buzz créé autour de cette histoire merdique.

C'est quoi l'argument place de parking ?

Arrête c'est peut être un vrai manuel https://toulouse.demosphere.eu/rv/13556 Ohoh, je vais m'amuser

L'individu néo-classique a effectivement l'air d'un épouvantail facile à communiquer et facile à critiquer.. Je suppose qu'ils en parlent complètement gratuitement sans citer leurs sources Mhh j'irais voir mais je pense pas que ça soit d'aussi bonne qualité que le Diplodocus. J'espère qu'il y a une interview de bernard friot. J'ai surtout hâte de lire leurs solutions. 3 semaines de livraison.. faut que j'arrive à le trouver en librairie

La france est assez mûre pour le grand soir libéral, ahah