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ttoinou

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Tout ce qui a été posté par ttoinou

  1. ttoinou

    BinkAcerAmer

    Ou plus simplement le juge récapitule les arguments des deux partis et pacifie la discussion C'est déjà ce qui se passe ici
  2. ttoinou

    BinkAcerAmer

    J'avais fait un script pour faire des recherches avancées sur liborg / contrepoints / wikibéral les trois ensembles en un clic mais le script s'est fait ban par les admins
  3. ttoinou

    BinkAcerAmer

    Bienvenue ! Qu'est ce que l'utilitarisme selon toi ? Est ce que c'est simplement une heuristique personnelle pour faire des choix dans la vie de tous les jours ou penses-tu que cela a des implications politiques ? Non tu peux rester pas de problèmes, partout où tu as accès tu peux participer. Faut juste tenir le coup quand t'es à 10 contre 1 Après 100 messages tu pourras créer tes propres topic en attendant tu peux poser tes questions ici !
  4. C'est toi ici le capitaliste qui cherche à marchandiser tout et n'importe quoi
  5. Arte dépense des centaines de k€ pour faire des documentaires marxistes décousus avec voix off qui n'articule pas et vidéo composée uniquement d'images d'archives. Pas difficile de faire mieux Il gagnera 1005€ par mois après ta généreuse donation
  6. Mais de quoi tu parles YouTube force rien du tout à part les histoires de contenu interdits ou droit d'auteur
  7. Ben monte ton business vas-y. N'importe quel artiste peut rentrer, on partage les rémunérations équitablement entre tous les artistes ? Le nom de domaine Kiyyoutz.com est même disponible, fonce !!! Tu connais pas Patreon ? https://www.patreon.com/
  8. Quelqu'un te partage unilatéralement du contenu et toi tu chouines sur des trucs insignifiants. Of course je connaîs le prix du matos vidéo je travaille dans cette industrie, je vois aussi que la nouvelle génération youtubeurs / je filme pour pas cher avec mon reflex Canon ou Nikon a participé à la baisse les prix du matos pro et de nouveaux produits adaptés à leurs besoins et leurs porte monnaie. Tu réfléchis en statique c'est fatiguant. De plus il est tout à fait logique que le système soit pyramidale à énorme base qui crève la faim et fine pointe qui s'en met plein les poches, parce que ce sont des boulots qui passionnent les gens, extrêmement médiatisés, les produits populaires sont très concentrés (blockbuster, chanson qui passe en boucle sur les radios etc.) et où tout le monde est persuadé qu'il va percer
  9. Ce par ailleurs n'empêche pas les photographes professionnels d'exister @Prouic
  10. C'est peut être là ton présupposé qu'il faut remettre en question ? Les artistes sont prêt à partager gratuitement leur œuvres tu cherches des problèmes qui n'existent pas. Personne comprends ce que tu veux ici et toutes les pistes qu'on t'as donné pour expliquer ces phénomènes économiques me paraissent pertinentes T'es sympa toi dis donc
  11. Ouais les vidéos gratos servent de produit d'appel pour du contenu plus avancé et/ou des services plus personnalisés
  12. YouTube a créé de nouveaux marchés et de nouvelles opportunités pour plein de gens. Ces gens bossent gratuitement dans la mesure où ils l'ont choisi comme des grands et des phrases comme "ils acceptent de baisser leur prix" je ne les comprends pas. De plus il y a un rapport éloigné entre les efforts fournis dans un travail et les prix finaux des services échangés. Pour ton exemple de la TV je le prendrais à revers : ces industries gaspillent de l'argent et des ressources. Les youtubeurs font mieux pour moins cher Ça je suis d'accord et curieux de voir comment ça va évoluer. Dans le même ordre d'idées pour les logiciels il y a ça : https://github.com/sponsors
  13. @POE rien dans le sens où on a tendance à exagérer ce que cela représente. Nous sommes tous éveillés 16 heures par jour et nous sommes 7+ milliards. 500k "vues" sur une vidéo de X minutes où tu ne sais pas à quel point la vidéo été regardée par chaque personne (cf. le problème avec Facebook qui trouve des moyens d’exagérer les nombre de vues) ni si chaque personne a regardé plusieurs fois, sur du contenu gratuit et facilement accessible, ben faut relativiser un peu c'est tout
  14. @Prouic 1) Parce que 500k vues c'est rien en fait. Les vues sur les vidéos, ça représente pas grand chose dans la vraie vie 2) C'est plus 1 euros les 1000 vues, ça dépend de ton public et les pubs (voiture de luxe = plus d'argent) 3) Ils font ça aussi par passion, pour améliorer leurs compétences, les conditions de travail, les opportunités, par aveuglement du star system, par bêtise etc.
  15. Trop dur ! J'ai du en reconnaître à l'oreille que 4
  16. Pas faux, mais pour dormir vraiment tranquille il faut s'expatrier
  17. Mais du coup l'argument peut être renversé : au dessous d'un certain seuil (un petit 6 chiffres comme le précise @christophe15) est ce que les sévices publics vont se faire ch*er à enquêter ?
  18. Si tu résides en france, que tu détient la majorité des parts de la boîte, que tu ne prends pas les décisions importantes dans le pays en question etc. alors la société peut se faire requalifier comme entreprise française
  19. Cool ! D'ici un mois j'aurais fini les 3 / 4 clips que j'ai en ce moment et je serais prêt pour un nouveau donc si tu as des sons secrets pas encore sortis je suis chaud Il me faut des animations dark avec ton genre de son ^^
  20. Woaw Mururoa est trop bien ! Faudra que je te fasse un clip de musique / vizue psychée un de ces quatre, en plus je vais bientôt m'y remettre Du coup t'as ouvert ton propre label ? Et les locaux de TW c'est ta chambre ?
  21. C'est le même problème avec la vulgarisation où tu enlève tellement de travail intellectuel que l'apprenant n'a plus beaucoup d'effort à fournir. Le compromis à trouver dépends des spécificités du contexte comme d'habitude
  22. Ok mais je réagis sur le "apprendre à apprendre" qui est selon moi un sujet intéressant (et ne prends pas mes dires pour des attaques personnelles ) ! @SilenT BoB dit que l'école devrait faire du méta apprentissage et, quitte à ce qu'elle fasse quelque chose, il a pas tort Je le cite "Elle ne va pas leur donner des astuces pour apprendre vite et bien. " "« il faut travailler régulièrement ». Ok mais comment? " "Là, j’avais leur attention. " "Mais même pour les oraux je saurai preparer les gosses" "leur enfant travailler à peine plus qu’avant avec moins de stress et les notes monter assez rapidement" Pour moi ce concept existe réellement, je le pratique tous les jours. Par exemple il faut chercher des sujets qui nous intéresse personnellement pour ensuite les approfondir techniquement et la motivation viendra (en plus de savoir pour quoi le savoir en question peut être utile plutôt qu'un truc totalement abstrait) et ça permet d'explorer plusieurs disciplines / domaines en parallèle. Travailler par projets à plusieurs est aussi très formateur mais plus difficile à organiser. Remplacer les professeurs par des mentors peut être une solution en pratique. Pour chaque projet il pourrait y avoir un faux (ou vrai quand tu es plus âgé) client qui dicte ce qu'il veut, le cahier des charges etc. Cela apprends à faire les distinction entre besoins, contraintes techniques, moyens et buts, apprendre à expliquer, discussion avec des personnes qui ont un agenda / des incitations différentes des tiennes etc. Une fois le projet achevé on peut faire une présentation devant d'autres, soumis à l'examen et la question de tout le monde etc. Et tout ceci ce sont des choses qui peuvent commencer à 12 ans hein je parle pas de trucs universitaires. Apprendre à apprendre concerne aussi tous les processus sociaux qui permettent et nourrissent l’apprentissage au jour le jour. Prends pour exemple les clubs de sports. Il y a aussi des trucs à connaître au niveau individuel, comment s'auto-motiver, redémarrer un projet après une phase d'ennui, comment sourcer / explorer l'information, apprendre à faire des pauses toutes les heures, connaître son mental assez bien pour savoir quand arrêter, encourager et étudier ses propres échecs etc. Toutes ces choses que l'on repousse d'années en années en partie à cause d'institutions scolaires défectueuses et nuisibles (contre-productives dirait Illich) et qui s'appliquent à toutes les disciplines.
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