Mouarf mouarf…
Première question (module sur l'école, "salle de classe"), distribuer les copies d'un contrôle de maths à trois élèves selon les notes (7, 15 et 18) et leurs têtes. Il y a :
-Une fille à lunettes genre "première de la classe" (d'ailleurs elle est introduite comme telle lors de la saynète du début).
-Un garçon type classique (cheveux courts, propre sur lui) bien en évidence au milieu de la salle de classe.
-Un autre garçon qu'on ne voit que de dos et qui a été présenté comme un redoublant.
Je mets 18 à la fille parce que son comportement montre de toute évidence qu'elle est la meilleure, 15 au redoublant parce qu'il a déjà fait tout ça l'année dernière (puis on essaie clairement de le cacher dans l'image : il y a anguille sous roche) et 7 au dernier parce qu'il m'a tout l'air d'être un figurant voire un fauteur de trouble (sinon, pourquoi s'affiche-t-il d'un air heureux au beau milieu de la salle comme un imbécile ?).
Je valide…
Et mes résultats ne sont même pas pris en compte ! On enchaine directement sur un savon de plusieurs minutes sur les stéréotypes en présupposant que j'ai mis 15 à la fille, 7 au redoublant et 18 au dernier.
Pire : à la fin, on m'annonce d'un air triomphant qu'en fait, ô surprise, les résultats étaient 18, 15 et 7 ; c'est-à-dire précisément ceux que j'avais sélectionné !
Bon, après ça j'ai laissé tomber mais j'aurai au moins découvert que mes préjugés sont plus forts que la HALDE…