Lancelot

"La théorie du genre n'existe pas, il y a des études sur le genre." <=> "Le racisme ça n'existe pas, on est ethno-différencialistes."

Une amie c'est : Une fille dont j'apprécie la compagnie. La perspective de coucher avec joue un rôle négligeable dans le point 1. C'est pourtant facile.

"Non non il n'y a pas de jugement moral, chacun fait ses choix. Je dis juste que vous faites des choix de merde incompatibles avec la posture libérale. Mais n'allez pas croire que je juge, libre à chacun d'être un enfoiré d'hypocrite."

J'adore l'euphémisme bien propre sur lui : "réduction embryonnaire". Fallait le trouver celui-là.

Ça dépend comment tu l'amènes aussi. Le laisser entendre sur un ton léger si la conversation s'y prête pourquoi pas, se faire mousser ouvertement c'est pas une bonne idée.

+1 quel mauvais.

Pas forcément. Il y a plus d'un argumentaire pour chaque position.

Chitah veut faire le médiateur. Ça va saigner.

Meuh non on ferme pas, on sort le popcorn.

Oui bien sûr, d'ailleurs j'ai cité ces passages. Merci, mes vagues souvenirs ne me trompaient donc pas. D'ailleurs à ce sujet, en relisant les Sherlock Holmes je me suis rendu compte qu'il y a un nombre assez incroyable de "widowers", y compris Watson lui-même. Et ce n'est pas du tout traité comme une anomalie.

Sur le fond, je ne crois pas qu'historiquement les parents (en règle générale) s'occupaient plus ou mieux des enfants. Sur la forme, je trouve un peu abusé le discours moralisateur sur les pratiques modernes (non, laisser les gamins regarder la télé ou les mettre à l'école ce n'est pas un abandon). Tout ça c'est très caricatural et c'est du 2P2M manifeste quand en plus on idéalise le passé (d'où mes remarques tout aussi caricaturales pour équilibrer).

L'éducation traditionnelle c'est l'emmailottage pendu à une poutre et l'abandon du gamin à une nourrice, c'est ça ? Quitte à caricaturer...

En gros l'état de la question en français c'est ça : http://media.education.gouv.fr/file/61/8/618.pdf C'est signé par la plupart des pontes du domaine.

Suite !

C&H time!

Ah ok, effectivement alors.

Euh du coup c'est quoi les frontières de l'apprentissage, ou plutôt ça veut dire quoi "purement académique" ? Faire la moitié de son année en stage c'est le cas pour la plupart des formations niveau M2 que je connais, y compris celles qui sont estampillées "de recherche" et qui mènent à un doctorat. En fait le seul contre-exemple que je vois c'est une amie qui a fait un master d'anglais (elle a fait plusieurs années en pays anglophone, je suppose que ça compense).

L'anglais c'est un autre niveau. Tu te retrouves avec des gens d'autres filières que tu ne reverras jamais et généralement tout ce qu'on te demande c'est de discuter par groupe de deux ou trois. En changeant de groupe assez souvent ça devient littéralement du speed dating.

Les cours d'anglais en fac c'est du speed dating. Je ne plaisante pas.

Je suis un grand fan des Monty Python qui ont fait des tas de sketchs de ce genre (the dead parrot, the cheese shop...). Non là c'est ce truc en particulier qui est pas terrible. On comprend tout de suite ce qui se passe et il n'y a aucun rebondissement, c'est tout plat, ça s'étale, ça prend des plombes. Bon pour la peine :

Désolé de vous le dire mais c'était particulièrement laborieux et chiant. Vous avez des goûts de chiottetm.

"Dans l'immédiat."

Très bon article. Pour moi c'est clair : c'est criminel de "voler" des années de lecture à des gamins. Nivellement par le milieu Les "peut mieux faire" m'ont hanté toute ma scolarité aussi. J'ai jamais compris le concept. Bien sûr que je peux faire mieux. Je peux toujours faire mieux.

Ça me rappelle le lycée. J'avais une copine lesbienne qui était fan. True story. Bon, on continue sur la Chanson Française : http://www.youtube.com/watch?v=13xnO4SOKkw