Aller au contenu

École & éducation : Le temps des secrets


Messages recommandés

Posté

Du journalimse militant comme d'habitude :

https://www.liberation.fr/societe/depuis-la-reforme-du-lycee-de-blanquer-la-part-de-filles-qui-font-des-maths-en-terminale-a-chute-de-10-points-20220125_HVJURRGIFBAWJLFL6BOJAQ3V4A/?outputType=amp

Citation

Du temps de l’ancien système, les terminales S comptaient presque une moitié de filles, un taux qui a drastiquement diminué dans la nouvelle spécialité maths.

Mouais je dubite, dans mon lycée c'etait plutot autour de 20-30% . Et elles etaient certes en filière scientifique mais combien choissisaient spé maths ? (par contre beaucoup allaient en spé svt) Et combien poursuivaient des études mathématiques par la suite (j'ai l'impression que pas mal partent en commerce/droit/medecine  etc)?

Posté
3 hours ago, Pelerin Dumont said:

Du journalimse militant comme d'habitude :

https://www.liberation.fr/societe/depuis-la-reforme-du-lycee-de-blanquer-la-part-de-filles-qui-font-des-maths-en-terminale-a-chute-de-10-points-20220125_HVJURRGIFBAWJLFL6BOJAQ3V4A/?outputType=amp

Mouais je dubite, dans mon lycée c'etait plutot autour de 20-30% . Et elles etaient certes en filière scientifique mais combien choissisaient spé maths ? (par contre beaucoup allaient en spé svt) Et combien poursuivaient des études mathématiques par la suite (j'ai l'impression que pas mal partent en commerce/droit/medecine  etc)?

Ben c'est surtout que je comprends pas comment ils comptent.

 

Leur graphique c'est la proportion des sexes faisant telle classes.

Visiblement, en 2019, 62% des garçons et 49% des femmes faisaient des maths.

 

Mais avec ces chiffres, à moins de beaucoup moins de garçons en terminale, tu n'as pas du 50/50 dans les classes.

 

 

Posté

Surtout que prof ça marie la carpe et le lapin : un professeur des ecoles ou un titulaire de l'agregation, professeur d'arts plastiques/d'eps/de maths ou d'anglais, les différentes filières/lieux d'enseignement (le monde ne se résume à l'education nationale et au collège unique), tous ne rendent pas les mêmes services,... Ça concerne juste le public ou le privé par ailleurs? 

Posté

Ben surtout la vérité c'est qu'on a augmenté le SMIC hors de toute proportion, ça a mis 10% de la population aux chômage (mais on s'en fout, c'est des pauvres), et l'appauvrissement du pays a réduit les salaires de tous les jeunes travailleurs.

  • Yea 2
Posté
Il y a 7 heures, Pelerin Dumont a dit :

Surtout que prof ça marie la carpe et le lapin : un professeur des ecoles ou un titulaire de l'agregation, professeur d'arts plastiques/d'eps/de maths ou d'anglais, les différentes filières/lieux d'enseignement (le monde ne se résume à l'education nationale et au collège unique), tous ne rendent pas les mêmes services,... Ça concerne juste le public ou le privé par ailleurs? 

Comme le privé c'est pour l'essentiel des établissements où les enseignants sont payés par l'Education nationale cela ne change pas grand chose, non ? 

  • Yea 1
Posté

"Diviser pour mieux régner" comme méthode de gouvernement : Macron est très fort à ce petit jeu. On l'a vu dans la gestion de la crise sanitaire, opposer vaccinés et non vaccinés a parfaitement fonctionné pour faire passer avec autoritarisme des mesures bureaucratiques, si l'on en croit les sondages.

 

Il remet le couvert pour faire passer des mesures toujours plus bureaucratiques pour l'EN et l'enseignement supérieur. Récemment, dans un discours qui a fait beaucoup de bruit dans le monde académique, il a opposé universités et grandes écoles. Il a également opposé les filières professionnelles aux autres. Et ça marche : commence à s'instaurer une bataille rangée entre les défenseurs de l'université et ceux qui soutiennent le système des grandes écoles ou des filières professionnelles. Les membres d'une corporation se sentant menacés accusent non pas le gouvernement mais tapent sur la corporation voisine. Pour s'en convaincre il suffit de lire la tribune suivante https://www.marianne.net/agora/tribunes-libres/luniversite-na-jamais-eu-pour-vocation-de-professionnaliser-un-doyen-de-fac-repond-a-macron

 

 

 

Posté
26 minutes ago, VeloDeus said:

Quand l'Enseignement Catholique joue aux caniches du Ministère

 

L'enseignement catho, des mitres molles qui pleurnichent la bienveillance de leurs maitres cornacs du mammouth. Censément cathos, dhimmis des lubies gauchistes de Grenelle  ...

 

 

Posté

Ne soyez pas déçus, les responsables de ce sabotage vont prendre un gros retour de boomerang car ils viennent de cracher sur leur public...

  • Yea 1
Posté

De toute façon, les gens qui veulent aller dans de bonnes prépas passeront le test, que leur établissement l'organise ou non. Mais j'avoue ne pas voir ce qui dérange l'Enseignement Catholique là-dedans

Posté
19 minutes ago, Liber Pater said:

De toute façon, les gens qui veulent aller dans de bonnes prépas passeront le test, que leur établissement l'organise ou non. Mais j'avoue ne pas voir ce qui dérange l'Enseignement Catholique là-dedans

Faut encore trouver un centre d'examen... ils ont perdu Toulouse, Montpellier, Marseille, et il y a un trou béant dans l'est...

  • Yea 1
  • Huh ? 1
Posté

Cette grosse baston improbable...

 

Stanislas est centre d'examen, l'asso organisatrice comporte 2 profs de Ginette, et la directrice de Ginette a l'air assez remontée contre sans qu'on comprenne bien pourquoi...

Posté
Il y a 1 heure, Liber Pater a dit :

Mais j'avoue ne pas voir ce qui dérange l'Enseignement Catholique là-dedans

 

Le problème d'un système socialiste, c'est qu'il n'est pas libéral même dans les recoins les plus libéraux.

 

Des gens ont dû recevoir des appels du ministère avec les menaces qui vont bien. Et comme ils ne sont pas vraiment indépendants ils se couchent.

  • Yea 3
  • Post de référence 1
Posté
Il y a 3 heures, Bézoukhov a dit :

 

Le problème d'un système socialiste, c'est qu'il n'est pas libéral même dans les recoins les plus libéraux.

 

Des gens ont dû recevoir des appels du ministère avec les menaces qui vont bien. Et comme ils ne sont pas vraiment indépendants ils se couchent.

Disons que l'Église (en France et aujourd'hui) a bien des défauts, mais pas celui d'avoir un excès de "Muscular Christianity".

  • Yea 1
Posté

En tout cas, le côté positif de l'article du Figaro Etudiant est que les inscriptions explosent... reste à trouver des centres en province là où cela a fermé.... et trouver assez de place pour faire composer tous les candidats de région parisienne (où la demande est furieuse).

  • Yea 5
Posté

La gestion bureaucratique de l'université est aussi catastrophique que celle de l'hôpital public, avec les mêmes conséquences désastreuses sur ce qui est censé être sa mission, l'enseignement et la recherche. Les mêmes causes produisent les mêmes effets. Evidemment, le résultat - diplômer à tour de bras des illettrés - est moins visible médiatiquement et fait moins scandale que de laisser mourir des gens et de confiner la population faute de lits et d'une bonne organisation.

 

Un syndicat a calculé le «jour du dépassement universitaire», "date symbolique à partir de laquelle les cours de l’année 2021-2022 cesseraient si l’on se contentait des heures statutaires des enseignants-chercheurs".

https://www.liberation.fr/societe/education/jour-du-depassement-universitaire-a-partir-de-mercredi-tous-les-enseignements-seront-faits-en-dehors-du-service-officiel-des-titulaires-20220126_NBAXJWJOTBA35BGBODH2XRNO6Q/

 

C'est une très bonne idée pour mesurer l'ampleur du désastre bureaucratique ; et les constats de l'article de Libé sont justes. Evidemment, les revendications à courte vue du syndicat gauchiste ("plus de moyens") sont à côté de la plaque. Sans réforme radicale de la GRH ni réorganisation du bousin, l'ESR continuera d'être un puits sans fond.

 

(Remarque : je me suis amusé à calculer mon "jour de dépassement" personnel réellement effectué : c'est le 8 décembre. Pour une rentrée en septembre, je réalise donc en 3 mois l'équivalent de la charge de travail d'enseignement que je dois faire statutairement pour l'année).

Posté

Un chroniqueur de l'Express (passé par Henri IV) se lance dans une diatribe anti élitiste :

https://www.lexpress.fr/actualite/politique/louis-le-grand-et-henri-iv-des-niches-scolaires-pernicieuses_2167478.html

Citation

La raison d'être de la République, sa mission, c'est de lutter contre le double privilège de la naissance et de l'argent

Ouhla non, mon cher sylvain, relisons ensemble la DDHC si tu veux bien :

Citation

Les Représentants du Peuple Français, constitués en Assemblée Nationale, considérant que l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de l'Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont résolu d'exposer, dans une Déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l'Homme

Bizarre, pas de traces de l'argent maudit ou du privilège de la naissance ? Par contre la defense des droits naturels est bien présente.

Citation

Etablissements d'excellence, Louis-le-Grand et Henri-IV (Paris Ve) ont obtenu en 2008 la faculté spéciale de recruter au lycée leurs élèves de façon discrétionnaire, sur dossier, sans sectorisation

Avoir des critères de selecrions cetroporible

Citation

Ces deux établissements sont si liés, dans notre imaginaire, à la méritocratie républicaine

Tellement liés qu'ils portent le noms de rois absolus, ont ete fondés et connurent leurs heures de gloires sous la monarchie...

Posté

Ce qui est incroyable, c'est de voir à quelle vitesse des valeurs solidement ancrées peuvent être balayées

par une petite élite. Il y a quelques jours à peine, la CGE (Conférence des Grandes Ecoles) a rendu un rapport dans

lequel ils préconisent carrément des quotas sur critères sociaux dans les écoles d'ingénieurs, prenant comme modèle ce que les rectorats imposent depuis 2018 dans le recrutement en CPGE. Le plus dingue, c'est que toutes les équipes se plaignent de ces quotas car ils mettent en difficulté les étudiants qu'ils sont censés aidés. Mais personne n'ose faire remonter l'information aux décideurs, de peur de passer par des "anti-sociaux" : on se croirait en URSS...

  • Sad 3
Posté

Je pense que c'est ça (ou ces propositions sont la synthèse du rapport) : https://www.cge.asso.fr/publications/2022-02-04-propositions-de-la-cge-pour-lelection-presidentielle-2022-accompagner-la-jeunesse-actrice-des-transitions/

"La fixation de quotas de boursiers dans les procédures d’accès à l’enseignement supérieur"

  • Yea 1

Créer un compte ou se connecter pour commenter

Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire

Créer un compte

Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !

Créer un nouveau compte

Se connecter

Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.

Connectez-vous maintenant
×
×
  • Créer...