Boz

Le forum n'a pas été fondé par un énarque ?

Si on veut augmenter un produit de deux facteurs on peut agir sur l'un des deux mais le mieux c'est d'agir sur les deux en même temps.

Quand on multiplie de la merde par de la merde ça fait de la merde au carré.

Et donc, c'est mâle ?

Oui (ça commence bien avant le lycée).

Dans un autre domaine, celui de l'édition : le prix du papier a augmenté de 30 à 50% (ça date du covid) et des machins en aluminium dont les imprimeurs ont besoin (désolé j'ai oublié le nom) commencent maintenant à manquer (l'Ukraine est un gros exportateur, je ne savais pas).

Ça les vaut quand même (de mon point de vue).

Franchement le Sony est génial avec un peu de musique même pas trop fort tu es dans une bulle. Mon meilleur investissement tech des 10 dernières années. Et pourtant j'ai un meilleur son dans l'absolu avec un casque à 20 balles et un équaliseur gratuit.

Et c'est là que tu peux snober un max en te lançant dans du "achtually..."

Si tu la joues audiophile jusqu'au bout, ouvert of course.

On notera que les deux premiers sont complètement high carb.

C'est exactement ce que dirait un cynico-hipstero-sheldono-realpolitikien. 😁

D'ailleurs j'ai été surpris qu'il propose ça.

En tant que prof de maths, j'apprécie le niveau de cuistrerie et d'insulte implicite. Parce qu'évidemment mes collègues et moi on n'avait vraiment jamais pensé à tout ça. J'ai aussi une pensée émue pour tous ces abrutis de chercheurs en sciences de l'éducation et en didactique qui ont en fait oublié de remarquer qu'ils étaient juste nuls en maths. J'ai l'impression d'être au PMU, et je pense fort à @poney

Oui c'est sûr, pour aider Kévin le kassos à comprendre le rapport entre les fractions et la numération décimale, il suffit d'acheter les bons jeux de société. On est vraiment cons de pas y avoir pensé plus tôt ! (Le biais de ce forum sur l'éducation est quand même assez dingue).